“世界大脑先生”、“智力魔法师”托尼·巴赞先生说过这样一段话：

记忆力可能会随着年龄的增长而下降，但这种情况只有在记忆得不到正确使用的情况下才会发生。相反，如果经常、合理使用记忆的话，你的记忆力在一生中都可以不断地得到完善。

那么我们应该如何不断完善记忆力呢？

托尼·巴赞认为，思维导图是记忆的太阳系中最为闪亮的恒星。

也就是说，通过思维导图的辅助，我们可以将记忆能力进一步发挥！

就像上图中体现的那样，一篇几百字的组诗用思维导图一呈现，画面感十足，更生动有趣，也更容易理解和记忆了。

接下来要告诉大家一个好消息，蔚县首个思维导图快速记忆亲子沙龙即将来袭，家长可以作为孩子的第一个启蒙人通过思维导图来协助孩子在知识之外学会思考，学会去应对各种新的状况，并在其中找到解决思路和方法。

所以，亲子思维导图课就是作为父母协助孩子学会思考的工具之一；作为父母帮助孩子学习减负的方法之一；更是作为父母高质量陪伴孩子的礼物之一......

同时，随着现在家长们对孩子的未来发展越来越关注，对亲子关系的状态越来越重视，越来越多家长已经意识到了“亲子思维导图课”的价值，但是为了让家长和孩子们都能更有收获，这里也要给参加沙龙的各位家长提出7点建议：

1、忘掉身份，做孩子的好同学

这是我们要跟您说的第一点，只有做到了这一点，才有然后。

课程开始就请您忘记自己是个家长的身份，踏踏实实和孩子一起坐在那里，做一个他/她的好同学。

什么叫好同学？

不影响他，不干涉他，和他一起认真思考，积极发言，和他一样敢于犯错，知错就改，和他一起认真练习、完成作业，和他一起做课堂里该做的一切，避免课堂上不该做的一切，您懂的。

同时，作为一个好同学，您并不吃亏，因为您知道我们课上讲的东西，本身对成年人也是非常有帮助的，无论在工作中还是生活中都可以成为您整理思路和激发思考的好工具，所以，踏踏实实找回您学生时代的感觉吧！

2.  放下评判，你会看到更多美好

虽然前面说过，邀请您忘掉自己是个家长，好好做一个好同学，但我们知道，那只是个表面形式，实际上您是家长这个事实是无法改变的。那么，一定会有很多时候，当您看到孩子有些“不尽人意”的表现时，您还是会忍不住很“焦虑”，这一点同样作为一个家长的我特别理解。

但尽管如此，我们还是想提醒您，在我们的课堂上，暂时放下评判。

因为首先，思考方式本无绝对的好坏之分，更多的是要考虑在不同的目标和情景下会有更合适的方式。

所以，先不要太着急否定孩子，不要太过于急着给孩子提改进建议，尝试着看一看，在他画的“导图”中是否可以找到他思考中有效的地方，闪光的地方？马上指出来，正面的告诉他，给他及时的肯定，给他力量！

相信我，这一点对孩子非常重要，对他后续爱上这样的思考方式，爱上这个工具都会有很大的促进作用。

而且，很有意思的是，当您把关注点从提出改进建议和修改意见上移走时，您会发现更多的“美好”、“惊喜”以及“感动”。

在我们之前的课上就曾发生过这么一件事情：一个性格非常直爽的妈妈，在屡次给孩子提意见被我委婉的制止后，对我说：“老师，您如果不让我说，那就让我出去吧！我也不需要您退费，只是我坐在这里你不让我管他，我心脏病快犯了！”我说：“姐姐，特别理解您，但您能给我最后一次机会吗？接下来这个彼此介绍作品的环节，您再忍最后5分钟不讲话，不打断他，让他从头到尾说完，可以吗？”这个妈妈应该是为了给我面子，勉强答应了。但奇迹发生了，5分钟后，她流着眼泪激动的说：“没想到我儿子这么有想法！”

3.  多用提问，学会做一个引导者

我们会有一些任务是需要亲子合作完成的。家长和孩子各有明确的职责分工，当家长承担起一个“引导者”的角色时，我们是不建议大家用“告知”的方式的，这时候，请您多用问问题的方式，去引导孩子思考。通过提问的方式，把您的生活经验迁移给孩子，让他有思考地接收信息。

您可以“开放式问题”和“封闭式问题”结合使用，比如，当您希望打开孩子的思路，让他展开联想探寻更多可能的时候，您就尽量多问开放式问题。当孩子由于经验不足思路受到阻碍时，您可以给他几个选择，用封闭式问题引导他思考。

而且，通过思考，自己找到的答案，对孩子来说不但印象深刻，而且他自己的成就感会非常强。增强了继续探索的欲望和信心。

4.  注意观察，发现那些您忽略的“另一面”

这一点，要敲黑板了！“注意观察！注意观察！注意观察！”重要的事情说三遍！

坦白说，在我们的亲子思维导图课上，家长比孩子更辛苦，因为你们不但要把该学的内容学会了，把引导孩子的任务完成了，除此之外，您还有很多需要认真观察的地方。

因为我们每一个教学活动都是经过精心设计的，甚至包括我们课堂上的每一个游戏都不是随随便便做的，可以说我们的课堂上不存在一句废话，没有一分钟是无用的。

所以，在任何教学活动，尤其是需要孩子参与互动的教学活动和游戏进行时，请您务必认真观察孩子的表现，在这个过程中，您可以看到很多学习内容之外的东西，比如孩子的当下“情绪状态”，孩子“心里想，之前不愿意和您说的东西”，孩子“默默对您的关注和关心”，“您在孩子心目中真正的样子”，孩子那些不被你知道的“优秀品质”，孩子的一些“小习惯”，孩子的“无限潜能”等等。

还有，要注意，往往您还能从别的家长身上看到您的某些“影子”，您会在课堂上突然觉察自己在亲子教育方面出现的一些“问题”等等。

5.  把握分寸，该出手时就出手，该放手时就放手

其实关注教育的家长，应该早就发现了，说来说去，最该学习的就是家长自己，所以，做一个好家长真的没那么轻松。

在我们亲子思维导图课的课堂上，每个家长的脑子中都得绷着至少两根弦。

一方面自己要学好，做好练习和作业，别给孩子掉链子，别给孩子拖后腿，另一方面，也是更重要的一方面就是还得时刻关注孩子。

这里原则很简单：就是该出手时就出手，该放手时就放手！

而往往有些家长做得恰恰相反，那是该出手时不出手，该放手时不放手。

比如，有的家长光顾沉浸在自己的练习思考中，根本顾不上甚至忘记管孩子了，孩子有时候做错了或者理解跑偏了也不能及时提醒，等最后又对孩子指指点点说这不对那不好。

有时该给孩子空间让他自己独立思考的地方吧，又总想把自己的想法和意愿强加给孩子，让孩子感觉听也不是，不听也不是。

当然，课堂上也经常会看到特别智慧的父母，可以给足孩子自由思考的空间，但当孩子出现需要帮助的时候，他们又总能及时的发现并给予恰当的引导和启发，真的是特别“恰到好处”！

6.     不做比较，每一个孩子都是最棒的自己

这一点，其实真正做到很难，但真的很重要。

我们在课堂上也经常听到这样的话：你看看，你看看人家小妹妹，比你还小呢，您看看人家写的字，您看看人家画的，你再看看你，丢人不丢人！

同样，也有恰恰相反的例子，一个父亲对于已经上5年级的女儿因比同组3年级的另一女孩明显逊色很多已经表现出了一些不自信时，能够一直在发现女儿做得好的地方，一直很及时地发现并表扬女儿的每一个小小的进步。所以在课程结束时，大家都能明显感觉到这个女孩不但在思维导图绘制上有了非常明显的进步，而且整个人的状态也非常好！

7.  以身作则，成为孩子身边的好榜样

最后要想说的这一点很简单，但也很重要。那就是，请您在课程结束后，未来的日子里，可以以身作则，成为孩子身边离得最近的那个榜样。

希望您可以把所学的思维导图在日常的工作和生活中从您做起，应用起来，把思维导图法的思维方式在日常与孩子互动中应用起来，也许，更多时候，我们不需要拿出纸笔去画一幅正式的思维导图，但我们却对这样的思考方式一直在应用着。

通过对学员的追踪和跟进，我们发现，凡是那些家长回去后一直在应用的，他们的孩子都用得不差！很简单，这就是影响，这就是榜样的力量，您是否希望并承诺自己也可以成为孩子在这方面的好榜样呢？

你以为思维导图沙龙，就只是教您和孩子一种学习方法？远远不止这些，您和孩子的收获同样还能在课程收获到以下几方面，同时这也是我们开设此课程的初心——

让当代孩子有集体感、资格感、荣誉感；

让当代孩子懂得对父母、对家人、对老师、对伙伴感恩；

让孩子放飞自我，释放自己的内心；

让孩子走出父母给他们的框架、老师给他们的规则、社会给他们的束缚；

让孩子发挥创造力，而创造力是孩子最具竞争力的品质；

让家长感受到孩子们天使般的笑容。

【课程时间】

6月22日9:00-17:30

【课程要求】

全程参与，场地有限，报名限20个名额

【课程费用】

单人价：98元/人

亲子双人价：150元/一对亲子

【课程地址】

蔚县城老君观怡然工作室

【课程联系】

魏老师18331386688
安老师13730316655，李老师15931325688
闫老师13810418619，苏老师18631326019
杨老师13473320026，唐老师13383632932