第二期

本次课程免费

报名即赠9.9元的孩子全脑体验课

三天还您一个聪明的孩子！

家教大学，为孩子解难！为家长解忧！

课程深入浅出，意赅而易懂。贯穿家长的焦点、疑虑，深刻而具体展开，老师运用家教现场体验式讲解，引经据典、例举验证，娓娓道来，在凝重洗炼生动活泼之余，从深层意识领域剖析家教中的不确切行为，指导家长采用正确的家教行为，帮助孩子健康成长，学习取得好成绩。

• 本期课程主题：

一、如何正确辅导和检查孩子的家庭作业？

①    让孩子做家庭作业的“主人”；

②    家长要做的是营造好家庭氛围，呵护孩子心灵和提供温馨的环境；

③    每次检查作业，都是给孩子一次增加自信的机会，不是打击孩子的积极性；

④    家长检查孩子作业的心法和方法。

二、家教父母如何把持孩子“尊严”的底线？

①    孩子的尊严来自“鼓励”和认可；

②    家长没有任何权利剥夺孩子的尊严；

③    “负重前行”是剥夺孩子尊严的罪魁祸首；

④    孩子有尊严，家长才有体面。

——上期课程回顾——

1、孩子健康成长的第一动因

刚出生的孩子是没有性格的，环境（家庭、学校、社会）在潜移默化中对孩子的性格及成长起着决定性的影响。

父母是孩子的第一任教师，孩子什么样？未来要成为什么样？跟家长和家庭环境有绝对的关系。

例举小金鱼效应：鱼缸中因水的问题导致小金鱼体表长斑了，于是将小金鱼拿出鱼缸，清洗消炎后把小金鱼再次放回鱼缸，不久发现小金鱼依旧还会长斑，原因是水的环境决定了小金鱼的身体健康状况——原生家庭环境是孩子健康成长的第一动因。

家长怎样对待孩子，孩子将来就会成为什么样子。

2、孩子的“忠诚法则”

孩子在离开母亲身体的一刻，已经具备了丰富的先天觉知，知道自己离开了温暖的母体，开始了新的生活。

在以后的成长中，孩子潜意识里深刻明白自己的生存权取决于父母，孩子的本能反应是只有顺从父母才有安全感，ta会默许随从父母，潜移默化中形成父母的思考和行为模式，即构成了孩子对父母的忠诚法则。

所以，父母的性格、家庭氛围等软环境是孩子形成健康心智模式和行为模式的关键动因。

这一阶段，父母的好习惯或是不好的习惯，孩子都会忠诚模仿，意识中潜移默化的随从。

3、对孩子正确的管理方式是“沟通出来的”

孩子健康成长离不开“系统的家教管理”。系统的家教管理方法，是在家长与孩子建立良性沟通的基础上实现的，不是家长单方面的一厢情愿。

孩子一旦拒绝你，会拒绝你的一切。包括正确与错误的一切。

建立良性的亲子关系，家长首先要学会怎样与孩子“沟通”。

什么是沟通？

说和教，是家长的单方式表达，在孩子眼里是你用口才在表演——这不是沟通。

良性的沟通，使家长成为孩子成长的助力，而不是阻力。

安全、信任、平等、尊重，是孩子愿意与家长沟通的前提。

在良好沟通的基础上，家长与孩子有说有听、有互动，孩子能听进去你的所讲。然后孩子才能回馈，才能有效果，你的想法才能传达给孩子，跟孩子形成互动和共鸣，才能滋养孩子健康成长。

正确沟通方式一：尊重

你能像对待邻居、同事，或别人家孩子那样对待自己的孩子吗？

你对待孩子，有像对领导那样尊敬吗？

你有几次完整的倾听孩子表达心声？

首先，倾听——是对孩子最起码的尊重。

倾听中，适当重复孩子的表达，确认孩子的表达，让孩子感受到你对ta的心情。

正确沟通方式二：平等

你平等对待过孩子吗？

如果你还不会平等对待孩子。

那么，看看今天的你，活的很优秀吗？很成功吗？

不要强加给孩子你的想法，如果强加给孩子照你的样子做，想想你是什么样子？慢慢ta还能愿意跟你沟通吗？

蹲下来，以同等的高度跟孩子对话——让心和心来交流。

目视孩子的眼睛，用关护和爱来理解，孩子会感受到你的一切。

不要强加给孩子任何想法，不要企图让ta实现你的梦想，更不要把孩子变成你的工具。

ta有自己的梦想，可能比你的还远大。

正确沟通方式三：不要权威

孩子小时，家长凌驾于上；当你老时，他会以同样方式凌驾于你。

在权威的管教下，孩子可能会一时的顺从你，但会滋生内心的愤恨和报复心。

正确沟通方式四：共同解决问题

只关注孩子的问题，抓住问题不放，是强化孩子问题的存在。

孩子一旦出现问题，要寻找问题背后的动因。

正视孩子的问题，不打击、不攻击。

孩子总有一个优点，值得你鼓励。这个优点就是孩子改掉一切缺点的——引爆点。

家长首先学会自己成长，然后才是孩子的改变和成长。

正确沟通方式五：相信你的孩子

怀疑孩子，根本原因是家长怀疑自己——是自己不自信。

孩子的潜意识是相当灵敏的，可以在无意识中扑捉到你的意图和期望。

你相信自己孩子是优秀、健康的好孩子，ta就会成为优秀、健康的好孩子。

案例“优秀孩子测试”——你对孩子有多相信，孩子就会有多自信。

4、父母必备的家教素质：稳、敬、慧

稳——平稳心态对待孩子的一切；

敬——尊敬的态度与孩子做朋友；

慧——学着智慧，不要在孩子的缺点上钻牛角尖

你现在怎么教育孩子，孩子将来就会怎么教育你的孙子。

家庭教育都是“种子”，你“播种”什么，就得到什么。你种的是树就会长成树，是草就会长出草。

孩子是家长的内心呈现，一言一行都在改变家族的命运。

感同身受，体量孩子，不要带标签、有框架的约束孩子。

孩子有问题不是ta主观的，要站到孩子的角度理解问题。

家长首先要明确一点，孩子都是希望学习好、都想尽力成为更好。

但他们并不知道方法，如果他们做不到，请你去体量他的做不到，帮ta看到和分析因为什么做不到，帮ta想办法去做到，而不是按你的设想去强加给孩子一定要怎样或一定要做到什么。

如果你改变不了自己，就不要强迫孩子去改变。

一切强加给孩子的教育方式，都是父母的问题——人格问题。

父母首先要检讨自己，改变自己。

如果孩子是蜗牛，没有办法像黄牛一样跑得快，就请家长放慢脚步，陪孩子像蜗牛那样行走。

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