2017年， 国务院印发《新一代人工智能发展规划》明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目， 在中小学阶段设置人工智能相关课程， 逐步推广编程教育，建设人工智能学科， 以培养复合型人才， 形成我国人工智能人才高地。

    我们需要明白的是，我们并非是在培养未来的程序员。乔布斯说，学习编程，是因为编程教会大家如何去思考及创造。
    未来的世界里， 人工智能将成为我们生活的必需品。
    当你在教授孩子编程时，你其实是在教孩子学会使用一个重要的工具，这个工具能够以更快的速度扩展你孩子各方面的能力，并在将来为孩子创造出更多的可能性，这也将大大增强孩子在未来科技社会的竞争能力.

    做为信息时代的家长， 相信你一定也具有这种远见：让孩子学会编程，就是掌握了通往未来世界的一把钥匙。

       在面向未来的STEAM课程中，编程教育的基础课程----图形化编程将帮助你逐步建立计算思维技巧,同时激发你的创造力， 培养批判性思维能力， 智能硬件编程课程将培养孩子们的动手能力， 解决问题的能力，团队协作能力，逻辑思考能力， Python编程课则将带孩子们掌握一门真正实用的人工智能时代的编程语言， 从此孩子们将跨入人工智能创新创造的世界。

      面对孩子我们同样注重课程的趣味性， 你看， 孩子们学习的兴趣好浓啊：

      我们的初心是为了自己的孩子培养创造能力、成全他们的天赋、做人工智能时代的创造者，我们邀请您的孩子携手共进！

你的孩子都会得到老师对自己孩子一样的一对一的指导！

课程名称：Scratch 电子积木图形化编程基础班

主要内容：本课程将Scratch图形化编程和电子积木硬件搭配，通过程序与机器的互动，以游戏化的方式理解和掌握编程思维，同时，创造出智能化的硬件作品，培养孩子的创造力。

Scratch编程像拼接积木一样的简单操作即可实现有趣的动画、艺术、故事、游戏、音乐等多种多样的软件创意作品；通过丰富的“乐高”式电子积木、传感器、 控制器的搭建和创意设计，可以创造出各种功能的硬件作品；通过Scratch对硬件进行编程，把软件世界和硬件世界打通，解决实际问题。

本课程借助Scratch图形化和硬件编程，通过同伴合作、项目制作、主动融合数学、物理等多学科知识，重点培养综合创新能力。

可参加比赛:

教育部认可：1.“全国青少年电子信息智能创新大赛”、2.“全国青少年创意编程与智能设计大赛”等。

面向对象：零基础1-3年级同学

课程名称：智能硬件编程基础班

主要内容：基于Arduino开源平台的智能电路图形化编程基础，通过精心设计的PBL课程，学生可以了解并掌握各种常见智能硬件的搭配使用以及编程控制，每6次课为一个专题，这些专题包括灯光按钮控制，外部传感器控制，时钟及显示控制，舵机机器人，无人机，智能车，机械臂，项目制作，科技竞赛知识等内容。融机械、传感与控制,设计思维，计算思维，编程思想等为一体，让学生在手脑并用解决实际问题的过程中，有效地提高其逻辑思维能力、判断能力、动手能力和创新能力。

可参加比赛:

教育部认可：1.“全国青少年电子信息智能创新大赛”、2.“全国青少年创意编程与智能设计大赛”

（CodeMagic已经获得2019年arduino小学组上海赛区Arduino赛的一个三等奖）

工信部认可:蓝桥杯青少年编程大赛。(CodeMagic包揽了2019年蓝桥杯上海赛区arduino小学组5个奖项中的4个奖，全国赛的2个三等奖；)

面向对象：零基础3～5年级同学。

课程名称：Python编程基础班

主要内容：在人工智能飞速发展的今天， Python成为了人工智能、数据分析的第一语言， 也正在迅速成为全球大中小学编程入门课程的**教学语言，目前绝大多数的人工智能平台，深度学习库都是使用了Python编程，作为一种开源易用的脚本语言，得到了全世界的广泛应用，有很多很多的开源库可以调用，是目前最适合人工智能的编程语言。若干年后， 也许全球所有知识工作者，从医生到建筑工程师，从办公室秘书到电影导演，从作曲家到销售员，都能使用同一种编程语言进行基本的数据处理，调用云上的人工智能接口，操纵智能机器人，相互交流沟通，这一普遍编程的协作网络，会将人类的协作水平提高到前所未有的高度，目前来看， Python最有可能成为这种语言。

面向对象：零基础4～10年级同学

唐镇校区联系方式：刘老师 手机/微信 15836630042

唐镇校区地址:春泉路35号